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济南一中“教学生三年,为学生负责一辈子”

2014/7/4 10:47:09点击数()
教育,让学生从喜欢学校开始
济南一中“教学生三年,为学生负责一辈子”
 
   “跨入一中校门,抬眼便是教学楼。恢弘大气的建筑仿佛怀抱一般接纳着莘莘学子的到来。教学楼四面环绕着绿色的植物如同教学楼的纱衣裙裾,一年有四季,教学楼四季的美丽也是各不相同。它承载着我们的梦想与希望,给我们提供了良好的学习环境,给我们奠定了为梦起航的基础。”谈起济南一中,学子们最有发言权,高一4班的李文斐就如此感言。“十年树木、百年树人,济南一中就是要以百年的文化‘教学生三年,为学生负责一辈子’。”济南一中校长逄坤敬表示。
 
喜欢学校,从喜欢校园开始
完善舒适的设施
    对于那些第一次走进一中的人来说,一中首先给他们留下深刻印象的可能就是那美丽优雅的校园。济南一中是一所园林式学校,校园内树木茂翠,绿草如茵,环境优美,校舍庄重、古朴、典雅,具有一流的现代化教育教学设施,充满人文气息。学校建有设施先进的教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、体育馆、餐厅、学生公寓及400米标准塑胶田径场,为学生学习生活、健康成长和全面发展,教师进行现代化教学提供了良好的条件和保障。
    一中是寄宿制学校,学生们高中三年,呆在校园里的时间远远超过了在家的时间。一中的学生们都非常熟悉和喜爱自己的校园,谈到校园,他们是最有发言权的。除了教学设施,寄宿生们对食堂、宿舍这样的生活设施也很关心。一中食堂的干净、温暖、贴心给高一1班的梅若玉留下了深刻印象,她说:“如果你想念家的味道,便请来一中的食堂。一中的午餐菜肴大约有十三四种,在各个楼层,都能买到你所想吃的菜。高三的营养午餐更是荤素搭配,营养丰富。面食是济南一中食堂的一大特色,一中的早餐面食绝对是花样繁多:鸡柳饼、中式披萨、肉夹馍、三明治……多达10余种,还有营养丰富的牛奶和热豆浆。四楼是一中的特色餐厅,馄饨、盖浇饭、把子肉系列常常让我大饱口福。”
    而对于2班的张舒祺来说,她更在意的是住宿环境,“高中以前,我是从未住过校的,那时我一直在想,学生宿舍会不会像某些人说的简陋破败?抱着这种‘恐怖’的想法,我走进了一中的六号公寓,结果眼前的景象完全颠覆了我的想法。六层高的楼,每一层都有干净悠长的走廊,明净宽敞的玻璃,都让人有一种舒适整齐的感觉。每间屋子住四个人,外加独立阳台和卫生间。房间内每人配有一张书桌,上铺是床,相当于将整个房间划分为四小块,每个人都有属于自己的一小片天地。宿管阿姨也是非常和蔼可亲的,这对于我们这些每周末才能回家的人来说,绝对是从心底油然而生的一种安慰。”
古朴厚重的文化
    一中的校园不仅仅是美丽优雅、绿色生态的,更是蕴涵着丰富而厚重的历史、人文积淀的。不必刻意宣扬,110年的辉煌校史,在不经意间就显露光芒,令人过目难忘。教学楼正面墙上“勤学致知敦品励行”的校训在阳光下熠熠生辉,随处可见的著名校友如季羡林、欧阳中石等题写的匾额、楹联也为母校增光添彩。走进教学楼大厅,对校训的注释镌刻在墙上,也深深地刻印在每个一中人的心中。校园中走一走,红花绿叶、翠竹掩映之中,校友邓恩铭、季羡林的两座塑像格外引人注目,他们是一中校友的代表,一中的骄傲。一中的历史人文积淀深深地影响着每一个一中学子,现在济南大学材料科学与工程学院就读的一中2008级11班的靳心蝶在忆及母校时对这一点感受颇深,她说:“我们的校园风景优美,我们的设施条件一流,更重要的是,百年老校的精神深深地影响着一中学子。百年的精神沉淀和众多的杰出校友使我们更加自信地面对外面的世界。”
    爱学校,爱校园,一中美丽的校园已成为一中学生恒久的回忆。
喜欢学校,从做学校的主人开始
岗位竞标扬激情
    本学期开学后不久的一天下午,在一中武术馆三楼会议室里,第六期学生“义工岗位”与“勤工俭学岗位”竞标大会正在举行。来自高一二十个班的团队负责人分别进行了竞标方案的解读和精彩激烈的答辩。
    “义工岗位”与“勤工俭学岗位”竞标是学校为了深化学生自主管理,促进学生自主发展而采取的举措。2010年4月举办了第一期竞标大会,此后学校一直积极努力组织学生的义工和勤工俭学活动,这不仅加强了学生的自主管理和动手实践能力,还培养了学生们对于学校的主人翁精神和责任意识,使学生在学习成绩、实践能力和个人素质三方面获得了全面发展。除“义工岗位”与“勤工俭学岗位”外,本期大会还增设了学生学习互助志愿服务岗位,来加强学生的自主学习,提高自我学习能力。
     本次竞标会高一同学踊跃报名,积极参与。各班组成的优秀团队对五个竞标岗位进行了激烈角逐,各团队负责人上台进行典型性竞标方案交流。通过精美的幻灯片展示,同学们大气从容地把自己的提案娓娓道来,无一不显示出同学们对此次竞标的重视程度和他们所付出的努力。正如他们所说“态度决定一切,责任支撑一切,而只有行动成就一切”。经过激烈的竞争,评审团现场评议打分确定了竞标结果。
自主管理塑人格
    岗位竞标只是济南一中为实现学生的自我教育、主动发展而采取的教育手段中的一种。近几年,济南一中结合住宿制管理特点,在全校范围内全面开展实施学生自主管理,已基本建立了学生“六自一主”(即“自我服务、自我管理、自我教育、自我发现,自我激励,自我实现,主动发展”)的自主管理模式。学校制定了详细的学生自主管理实施方案,向全校学生发放了《济南一中学生自主管理手册》。完善学生会的组织机构建设,各年级设立年级学生会组织,充分发挥学生会在自主管理中的作用。逐步形成在政教处、团委领导下,学生会具体统筹,各年级具体实施的三级管理模式,并让其更加完善和规范。
    社会实践和社区服务活动是培养未成年人社会责任心、善心和爱心的重要渠道。学校与济南市十几家单位建立了学生实践和服务基地。先后组织和开展了泉城广场志愿服务活动,“厉行节约反对浪费 做文明泉城人”市民大签名活动、文明交通绿色出行活动、爱心义卖报纸活动以及“送温暖”、“手拉手”、“扶困助残”、“双拥共建”和“职业体验”等多种形式的活动,培养学生的社会责任意识和综合实践能力,锻炼了学生的团结协作能力和吃苦耐劳精神,展示了一中学子的时代风采。
    这些活动的开展,强化了学生自主学习、自主发展的意识和能力,学生自主教育的内涵得到进一步深化和丰富。每年在校运动会、学生寒暑假综合社会实践活动、学生志愿者服务、校园义工、学生社团活动和学生日常行为规范管理等诸多领域都活跃着一中学子的身影。校园义工和学生志愿服务者已经成为一支保障学校文明、规范、有序发展的强大力量。高二11班的苑先瑞担任校园义工已一年时间,每周三次打扫体育馆卫生间,从不懈怠和抱怨。他说:“学校是我们大家的,我们应该热爱这个校园。通过担任校园义工能锻炼自我奉献意识,希望为学校做出更多的贡献。”
                                                         文/ 王勇